日本語学校
認定日本語教育機関の授業科目と学習成果の評価 ― Can doと多様な評価方法
認定日本語教育機関では、授業科目の到達目標を Can do で設定し、科目ごとに学習時間・評価方法・使用教材まで 定めて生徒に共有します。評価は定期試験に限定せず、パフォーマンス評価や成果物提出なども組み合わせ、 評価基準を事前に生徒と共…
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5 件日本語学校
認定日本語教育機関の教育課程編成 ― 年760単位時間と修了要件
認定日本語教育機関の教育課程は、原則1年にわたり760単位時間以上の授業時数を維持し、週ごと月ごとの偏りがないよう 編成します。修了要件は到達目標の達成度・最低授業時数以上の履修状況・出席率等の3つを勘案して定め、 教育課程の開始時に生徒…
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日本語学校
告示機関の変更届 ― 認定申請と並行するときの順序
告示機関の変更報告は教育課程・定員・設置者・校長・教員など8区分に分かれ、時間割が繰り返し求められます。 移行期は順序が重要で、設置者変更と定員増は認定申請より先に済ませる必要があります （認定制度では設置者変更が認められず、認定と同時の…
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日本語学校
認定日本語教育機関の出席管理ガイドライン ― 8割・5割・7割の意味
認定日本語教育機関には、告示基準とは別に出席管理・在留継続支援のガイドラインがあります。 月の出席率が8割を下回った時点で改善指導と記録が必要になり、5割未満ではアルバイト先の確認も加わります。 「相当数」の判断例として6か月間出席率の平…
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日本語学校
告示基準に基づく各種報告 ― 出席率・退学・課程修了者の期限一覧
告示校が入管へ出す報告は5種類あり、根拠となる号も期限も別々です。 出席率の報告は「毎月・5割を下回った生徒」（第39号）と「半年ごと・全生徒」（第46号）の2本立てで、 後者は日数ではなく単位時間数で計算します。課程修了者の報告には7割…
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